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相关理论研究
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信息技术与课程整合研究
  1. e-Learning的本质——信息技术与学科课程的整合
  2. 基础教育网络资源建设管理研究
  3. 基于校园网环境的大学英语教学探索
  4. 建构主义语言学习环境建设与实践
  5. 建设三维立体化的教育技术能力培训教材
  6. 数字化学习(上)——信息技术与课程整合的核心
  7. 数字化学习(下)——信息技术与课程整合的核心
  8. 网络应用技术新发展
  9. 信息技术教育课堂测评问题探索
  10. 信息技术与课程深层次整合的理论与方法(上)
  11. 信息技术与课程深层次整合的理论与方法(下)
  12. 信息技术与课程深层次整合的理论与方法
  13. 信息技术与课程整合策略
  14. 信息技术与课程整合的层次
  15. 信息技术与课程整合的目标与意义
  16. 信息技术与课程整合的三种模式
  17. 英语教学与网络信息技术的整合应用定位与思考
  18. 用系统科学方法论指导信息技术与课程及学科教学整合
  19. 在教育技术变革下的外语教学——《现代教育技术与现代外语教学》一书评介