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课程描述
自我评价
建设规划
建设目标

一、建设目标

        教学队伍是课程建设与发展的保障,教学内容、教学设计和教学环境则是教学质量保证的物质基础。于此,我们拟定以下建设目标:

  1. 教学队伍组建和培养一支专业知识结构合理、学缘结构优良、师生配置比例适当、且有利于中青年教师培养的教学队伍。
  2. 教学内容及教学设计完成视频教材的标记化信息处理。补充完整主体教材所有54单元108课时的任务型教学设计,增补相应的视频内容、学习策略训练项目和信息技术实践活动。进一步丰富教学内容,扩充资源库中的自主学习资源。 
  3.  教学环境进一步完善软件系统,根据需要新增部分功能模块;进一步研究对网上教学和自主学习进行有效监控、管理、评价与测试的方法和手段。

二、步骤

  1. 完成视频教材的标记化信息处理。
  2. 补充完整主体音频教材的任务型教学设计,增补相应的视频内容、学习策略训练项目和信息技术实践活动。
  3.  进一步完善资源库、备课工具、教学与管理网站等系列软件。
  4. 进一步加强对网上教学和自主学习进行有效监控、管理、评价与测试的方法和手段的研究。

三、五年内课程资源上网时间表

2007-2009:
·经过标记化信息加工处理,并实现了教学设计的视频教材。
·音频教材的增补部分的内容。
·当年度的授课录相。
2010-2011:
·网上测试题库。
·自主教材。

四、三年内全程授课录像上网时间表

    全课程共分4册、54个单元、108个课时,每课时45分钟,音频和视频各占54个课时,三年内实现全程授课录像上网,具体时间安排如下:

2007学年上学期

    第一册: Unit 1,5, 9, 10
    第三册: Unit 1, 4, 6, 11

2007学年下学期

    第二册: Unit 1,5,9,10, 14, 18
    第四册: Unit 1, 4, 6, 11

2008学年上学期

    第一册: Unit 2,4, 8, 12
    第三册: Unit 3, 5, 8, 10

2008学年下学期

    第二册: Unit 3, 4,8, 12, 13, 17
    第四册: Unit 3, 5, 8, 10

2009学年上学期

    第一册: Unit 3,6, 7, 11
    第三册: Unit 2, 7, 9, 12

2009学年下学期

    第二册: Unit 2, 5,6, 7,11, 16
    第四册: Unit 2, 7, 9, 12