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当前位置: 精品课程复核 
一、负责人和主讲教师

 负责人: 
           白解红
 主讲教师:
        1. 邓杰
        2. 邓颖玲 
        3. 朱小舟
        4. 黄继勇
        5. 罗辉
        6. 周京波
        7. 曾永红

二、课程上网与更新

        1.教学内容
        2.教        材

三、授课录像上网

       上网时间表

四、网站更新与维护

        1. 网站内容更新
        2. 辐射面与效果

五、课程建设情况

        1. 内容与体系改革 
        2. 方法和手段改革
        3. 实践教学改革 
        4. 教研论文
        5. 教改课题
        6. 成果获奖

六、经费投入与使用

        经费开支情况

七、问题与设想

        1.存在的问题
        2.下一步设想

八、审核意见

        主管部门意见

4-2.辐射面与共享效果、用户反馈意见、网站点击率等情况

通过院、校、省、国家四级精品课程立项和近七年的精品课程建设,本课程在教学理念、教学模式、教学内容、教学方法和手段等方面进行了全方位、深层次改革,产生了系列教改研究与实践成果,有效促进了教学效果与质量的提高。同时,通过论文、课题、获奖、会议、网络和相互交流等多种渠道和方式,成果得到不断推广应用,辐射面越来越广,共享效果日益突显。

20053月湖南师范大学外国语学院成立了学生自主学习中心,成果开始在实验班试行,分别用于1个本科和成教班的英语听力教学。

20059月,外国语学院把英语听力课改革为英语视听说多媒体网络课程,并将其立项为院级首门精品课程进行建设,成果推广应用到学院的各级各类英语视听说教学。

2005-2006年,英语视听说课程先后被立项为校、省和国家精品课程,成果开始在全国范围内推广。

2007年,学校拨专款购置精品课程录播系统,授课实况可随堂录制并及时上网。

学生的学习兴趣、学习积极性、自主学习能力和信息技术能力都有很大提高,学生的学术研究兴趣也日趋浓厚,综合素质得到提升。在近四年的英语专业四级和八级全国统一考试中,学生的听力成绩分别高出同类学校平均成绩1512个百分点。在省级和国家级英语演讲和辩论赛中,共有10余人次获奖。

成果的应用还极大地促进了教学教研工作和教师队伍建设。在学生评教活动中,学生对教师的教学给予了充分肯定,每年项目组教师的得分全为优秀。同时,项目组教师在教改课题、教研论文和教学获奖等方面都取得了丰硕的成果,共获得国家级课题4项,省级课题11项,公开发表论文23篇。

课程建设的成果,在全国外语界引起了很大反响,得到了校内外同行专家的充分肯定和高度评价。先后有中山大学、首都师范大学、西北师范大学、湖南科技大学等30余所高等学校来我校学习交流,并将该课程内容体系和教学方法引入到自己学校的教学实践中。

由于本课程的日常教学、管理与维护全在网上进行,故未对点击率进行统计,而是加强了课内外网上教学和自主学习的跟踪记录。在此基础上,下一步可根据学生的学习行为,分析学生的学习习惯,有针对性地提供切实指导