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讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

一、讲授的主要课程

  1. 《英语视听说》,专业基础课,周学时2,2002-2004级本科生,总人数88人;《语言学概论》,专业课,周学时2,2000-2001级本科生,总人数约140人;
  2. 《语用学》,专业课,周学时2,2002-2005硕士研究生,2003-2005博士研究生,总人数70人;
  3. 《普通语言学》,专业课,周学时2,2001-2003硕士研究生,总人数约180人;
  4. 《认知语义学》,专业课,周学时2,2003-2005博士研究生,总人数10人。

二、承担的实践性教学

  1. 信息技术与课程设计实践,本科生二年二期实践项目,周学时2,2002-2004级本科生,总人数87人;
  2. 毕业论文,1999级本科生8人,1999-2003级硕士研究生23人;
  3. “英语学习方法”专题讲座5场,分别为英语专业本科生和非英语专业本科生,每次约100-400人。

三、主持的教学研究课题

  1. 英语视听说国家精品课程,国家质量工程项目,经费25.8万元(含配套经费),2006-至今,主持;
  2. 英语听说读写基础课国家级教学团队,国家质量工程项目,经费90万元(含配套经费),2007-至今,主持 ;
  3. 英语视听说课多媒体网络教学研究,湖南省教育厅教改项目,2002-2005,主持,项目经费5万元,省教育厅中期检查为优秀;  
  4. 高等师范院校环境教育教学模式探讨,湖南师范大学教改项目,2002-2005,主持,经费1万元;
  5. 新专业建设的研究与实践,湖南师范大学教改项目,2003-2007,主持,经费5千元;
  6. 湖南师范大学本科教学工作总体特色研究,湖南师范大学教学研究项目,2004-2006,主持,经费8千元。

四、教学相关论文

  1. 白解红,论英语专业学习的双重性,《外语与外语教学》,2008(12);
  2. 白解红,专才教育和通才教育合一的英语专业本科教育模式探索,《现代大学教育》,2008(4);
  3. 白解红,论大学和谐课堂建设,《湖南师范大学教育科学学报》,2006(5);
  4. 白解红,论教师风范,《湖南师范大学教育科学学报》,2004(6);
  5. 邓颖玲,白解红,基于网络的英语视听说合作学习策略研究与实践——英语视听说国家精品课程建设例析,《外语教学》,2008(3);
  6. 白解红、杨小云,把文化素质教育向全面素质教育推进,《中国高等教育》,2003(12)。

五、获得的教学表彰/奖励

  1. 全国第三届高等学校教学名师奖,2007;
  2. “英语视听说多媒体网络教学研究与实践”获湖南省高等教育教学成果一等奖,2006;
  3. “以‘多学科交叉与开放性’行为教学为特征的环境教育模式研究与实践”,获第五届高等教育国家级教学成果二等奖 (排名第二),2005;
  4. 湖南省第九届哲学社会科学优秀成果二等奖(排名第二),2008;
  5. “英语视听说课多媒体网络教学研究”教改课题中期检查被评为优秀,湖南省教育厅,2004.10;
  6. 湖南省“优秀归国人员”,参加国家劳动人事部和中央电视台举办的综艺大观第50集“祖国好,盼子归”晚会,湖南省人民政府推荐,1991年。