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教学改革与研究

教学改革、教学研究成果及其解决的问题(不超过十项)

一、教学改革

·顺应时代潮流,更新教学理念

着力实施“教师为主导”、“学生为主体”的现代教育思想,强调对学生的自主学习能力和语言运用能力的培养,将原来的单一课堂教学转变到为学生提供全方位教学服务,努力为学生创造课内与课外、校内与校外、书本与网络、学习与实践等相结合的多维度、立体式语言学习环境。

·改革教学内容,建构适于网上自主学习和协作学习的课程资源

依据教学大纲的培养目标,以国家级重点教材《英语听力教程》(Listen This Way)为蓝本,针对各教学单元的主题,吸收传统经典教材Listen to This中的《初级听力》和《中级听力》的部分听力训练内容;引入国际著名教材《剑桥国际英语》(New Interchange, 录相版)的视听材料;从因特网、光盘等现代媒体中适时适量地补充一些具有时代特色的、鲜活的音视频语言材料;设计多种形式的口头表达训练内容并注重学习策略的传授与实践。博采众长,有机结合,建构视、听、说三位一体的课堂教学内容。

利用当代先进技术,开发了有大型后台数据库支持、具有高度开放性和可扩充性的多媒体资源库。

·改革教学方法和手段,坚持理论教学与实践教学并重

以现代教育教学理念为指导,针对每个单元的教学目标和内容特点进行教学设计,灵活运用启发式、研讨式、协作式等多种教学方法来调动学生的学习潜能,激发学生的学习兴趣,促进学生知识、技能和能力的协调发展,以及终身学习能力的提高。

充分运用先进的现代教育技术手段,实施任务型教学、学习策略训练、自主学习、协作学习的教学模式,同时注重现代教育技术与传统教学手段的协调运用。

根据信息时代对新型人才的需求,将信息技术与视听说课程进行深层次整合,引导学生利用计算机、因特网和我们自主开发的备课工具,进行以多媒体信息的获取、分析、加工和应用为主要内容的教学设计实践,重视在实践教学中培养学生的实践能力和创新能力。

·改变课程教学管理模式,对课程的教学进行全程网络化管理

充分利用计算机和网络,对课程信息、教师信息、学生信息、开课计划、开课安排、学生选课、成绩管理等日常教学和教务工作进行计算机管理,提高管理质量和工作效率。

二、教学研究成果

·教研论文

  1. 白解红,论英语专业学习的双重性,《外语与外语教学》,2008(12);
  2. 白解红,专才教育和通才教育合一的英语专业本科教育模式探索,《现代大学教育》,2008(4);
  3. 白解红,论大学和谐课堂建设,《湖南师范大学教育科学学报》,2006(5);
  4. 白解红、石毓智,从认知心理学的角度看语义和语法的关系,《湖南师范大学社会科学学报》,2000(5);
  5. 白解红,论教师风范,《湖南师范大学教育科学学报》,2004(6);
  6. 白解红,多义聚合现象的认知研究,《外语与外语教学》,2001(12);
  7. 白解红,英语仿词的构成方式及翻译,《中国翻译》,2001(5);
  8. 白解红,语境与意义,《外语与外语教学》,2000(4);
  9. 白解红,语境与语用研究,《湖南师范大学社会科学学报》,2000(3);
  10. 邓杰,话语信息的认知处理研究,《外语与外语教学》,2009(3);
  11. 邓杰、朱小舟,英语听力学习在线质量评估与辅助决策研究,《外语与外语教学》,2007(9);
  12. 邓杰、邓颖玲,网络环境下英语视听说任务型教学研究,《外语教学》,2007(5);
  13. 邓杰,基于网络环境的任务型教学研究与实践,《湖南师范大学教育科学学报》,2007(5);
  14. 邓杰,技术创新与教学改革研究--标记技术及其在英语视听说教学中的应用,《外语与外语教学》,2006(7);
  15. 邓杰,多媒体课件的素材编辑与应用,《语言?文学?翻译》,湖南师范大学出版社,2003(5);
  16. 邓杰,ADOConnection对象的ConnectionString属性的参数分析,《湖南师范大学自然科学学报》,2001(6);
  17. 邓杰,英语听力教学改革初探——新闻与计算机在教学中的运用,《语言论丛》,岳麓书社,2001(6);
  18. 邓杰,因特网信息与视听说课件,《湖南师范大学社会科学学报》,2000(3);
  19. 邓颖玲,白解红,基于网络的英语视听说合作学习策略研究与实践——英语视听说国家精品课程建设例析,《外语教学》,2008(3);
  20. 彭懿、白解红,通感认知新论,《外语与外语教学》,2008(1);
  21. 彭懿、白解红,汉英“愤怒”情感新词的认知对比研究,《外国语》,2007(6);
  22. 石毓智、白解红,将来时的概念结构及其词汇来源,《外语教学与研究》,2007(1);
  23. 石毓智、白解红,将来时标记向认识情态功能的衍生,《解放军外国语学院学报》,2007(1);
  24. 周启强、白解红,英语拼缀构词的认知机制,《外语教学与研究》,2006(3);
  25. 罗辉,计算机网络在英语阅读教学中的运用,《湘潭师范学院学报》(自然科学版),2008(3);
  26. 白解红、杨小云,把文化素质教育向全面素质教育推进,《中国高等教育》,2003(12)。 

·教学表彰与奖励

  1. 白解红,全国第三届高等学校教学名师奖,2007;
  2. 白解红、邓杰、邓颖玲、朱小舟、黄继勇,英语视听说多媒体网络教学研究与实践,获湖南省高等教育教学成果一等奖,2006;
  3. 白解红等,“以‘多学科交叉与开放性’行为教学为特征的环境教育模式研究与实践”,第五届高等教育国家级教学成果二等奖,(白解红排名第二),2005;
  4. 白解红,湖南省第九届哲学社会科学优秀成果二等奖,(白解红排名第二),2008;
  5. 邓杰,英语视听说多媒体网络教学对象模型研究,湖南师范大学教学成果一等奖,2003年1月。
  6. 邓杰,湖南师范大学第六届青年教师课堂教学艺术竞赛一等奖,2003年11月;
  7. 邓杰,湖南师范大学2003-2004年度教学优秀奖,2004年12月;
  8. 邓颖玲、白解红、邓杰,“导学式教学模式与合作学习在‘英语视听说’教学中的应用——国家精品课程建设研究与实践”,湖南省教学成果二等奖,2009;
  9. 邓颖玲,入选湖南省新世纪“121人才工程”第三层次人选,2008;
  10. 邓颖玲,湖南省普通高等学校博士“优秀毕业生”,2005;
  11. 罗辉,第三届湖南省高等学校多媒体教育软件大奖赛三等奖,2003;
  12. 邓颖玲,湖南师范大学1996-1997年度教学优秀奖,1997年12月;
  13. 邓颖玲,湖南师范大学2000-2001年度教学优秀奖,2001年12月;
  14. 邓颖玲,湖南师范大学第三届青年教师课堂教学艺术竞赛三等奖,1997年11月;
  15. 罗辉,湖南师范大学第六届青年教师课堂教学艺术竞赛优胜奖,2003年11月;
  16. 罗辉,湖南师范大学2002-2003年度教学优秀奖,2003年12月;
  17. 黄继勇,湖南师范大学第七届青年教师课堂艺术竞赛优胜奖,2005年11月;
  18. 英语视听说课程组,湖南省优秀教研室称号,2008。

·教学软件

  1. 多媒体网络资源库--AVData;
  2. 媒体文件逻辑标记器及网络备课工具--AVMarker
  3. 网上教学与管理网站--AVWeb(http://englishvls.hunnu.edu.cn,用户名和密码均为guest。)

三、已解决的问题

  1. 更新教育思想,转变教学观念,强调以学生为中心,推行自主学习和协作学习; 
  2.  建构了以网上自主学习、协作学习和学习策略训练为特色的任务型教学模式;
  3. 建构了全新的视、听、说三位一体的教学内容体系;
  4. 营造了良好的多媒体网络教学环境;
  5. 实施了基于网络的现代化课程与教学管理。 组建了一支高素质的教学队伍。